上海市闵行区浦江第一中学-校园文化建设项目

上海市闵行区浦江第一中学校园文化建设项目

学校简介：

上海市闵行区浦江第一中学已有70多年历史。2018年，学校列入上海市“强校工程”之一。

甲方需求：展示学校文化底蕴，突出“自信、自主，成人、成材”办学理念，以“天生我材必有用”的校训为设计核心，在空间造型的运用中呈现实用性。以此增强师生间的链接。

设计区域：核酸亭改造、安全体验角、校园导视、雕塑、校史厅、非遗厅、走廊文化、名师工作室、教工食堂、功能教室

风格定位：学院简约风

现场照片：

设计定位：原核酸亭闲置后改为图书屋，心灵驿站，禁毒亭。运用鲜艳的卡通元素使之成为校园的靓丽景色。安全体验角通过现有场地，合理规划出交通安全体验，自然灾害避险体验与消防安全体验三个区域，提升学生安全意识。

设计定位：根据浦江的线条寓意，设计出带有弧度造型的导视系统，并注释教学楼名字的古文出处，增强文化氛围。

设计定位：以时间轴形式展示学校的发展历程和辉煌成就。通过曲线连接学校的重要时间节点，结合大厅右侧照片墙，让参观者直观感受到学校的历史和文化。

设计定位：沪剧非遗文化厅以注重传承与创新相结合。通过展示沪剧的历史发展和代表性剧目，展现沪剧的艺术魅力和文化内涵。

设计定位：校内长廊引用习语金句，运用雕刻元素，从德智体美劳的方针概念指引下，通过照片组合，展现出学生在学校中的学习生活。

设计定位：名师工作室的设计，旨在通过骨干教师的呈现汇聚优秀教师资源，空间布局上在采用多种形式的活动区域的同时，运用大量展示墙面为名师提供研修的环境。

设计定位：提升用餐体验、营造舒适环境、提供优质服务和关注教职工的幸福感。

设计定位：资源教室基于融合教育的理念，旨在为有特殊教育需求的学生提供一个支持性的学习环境，促进他们的个性化学习和全面发展。

设计定位：心理活动中心以学生为中心，关注学生的心理需求、兴趣和个性特点，旨在提高学生的心理健康意识和自我调节能力，促进学生的全面发展。